二年級班級學業(yè)評價總結(jié)報告范文
本學期實施了學生素質(zhì)綜合評價,使學生能全面了解自己,隨時能找到自己的不足,對學生各個方面都進行考評。實現(xiàn)以評促教,以評促學,F(xiàn)將我班本學期學業(yè)評價中學生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度總結(jié)如下:
(一)、通過學業(yè)評價,學生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀。原來只是幾個人的課堂,現(xiàn)在真正的成為大家的課堂,我班周子逾同學是一個不愛發(fā)言的孩子,但是她聽課狀態(tài)是班里最好的,我總表揚她,并且同學們都學習她,后來她發(fā)言非常積極,還擔任學習小組長。在她的帶動下,我班學生的聽課狀態(tài)達到滿分的'竟然有16名同學,正好是班級總?cè)藬?shù)的一半。還有個別象趙朋、張茜等5名學生,聽課狀態(tài)不理想,我給于他們暫緩評價,在課堂上多關注他們,及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我希望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。
(二)、本簿規(guī)范程度的評價,使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣。真正做到了書寫規(guī)范,姿勢端正。我班本簿得優(yōu)秀的只有10人,整個班級還不到三分之一,還有10多個人本學期書寫進步很快,我班總讓同學互相評比,來說說自己和別人的差距,找到了差距,才能縮小差距。每一次評比學生的感觸很深,他們也在努力著,原來寫字姿勢不規(guī)范,現(xiàn)在幾乎都能做到書寫規(guī)范的“三個一”,也有個別學生書寫困難的,筆畫筆順不正確,我就利用課余時間教他們筆畫和筆順。在他們的本子里也會看到稍規(guī)范的書寫了,孩子的點滴進步是老師最大的快樂。
這就是本學期學生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評價情況,雖然存在很多問題,但我堅信堅持走下去,為學生樹立不斷進取的目標,相信學生在各方面都會有所進步的。
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