職稱競聘報(bào)告
一、個(gè)人基本情況：
fangfang，1986年7月大學(xué)畢業(yè)到校任教至今23年，具有哲學(xué)學(xué)士、法學(xué)碩士雙學(xué)位，具有心理咨詢師、人才測評師、創(chuàng)新能力培訓(xùn)師雙師資格，現(xiàn)任德育教研室主任、公共教學(xué)二支部支部書記。
我于XX年11月取得教授資格。
二、取得教授任職資格后的工作業(yè)績
（一）教學(xué)、科研：
教學(xué)課時(shí)量為： XX年394；XX年592；10年317。每年都超額完成教學(xué)工作量。
科研為：
1、發(fā)表論文8篇，其中核心期刊一篇；
2、發(fā)表專著一部，22萬字；
3、參編教材一部， 4萬字。
4、主持、主研省級、廳級課題4個(gè)，都已結(jié)項(xiàng)。
�。ǘ褐鞒至恕端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》精品課的建設(shè)，并被推薦參加了省精品課的評選。
（三）組織了幾次教學(xué)活動。
主要有：職業(yè)規(guī)劃講座、職業(yè)規(guī)劃比賽、職業(yè)規(guī)劃教學(xué)座談會；組織兩課教師到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)；值得一提的是：今年上半年，德育教研室和公共基礎(chǔ)教研室一起組織參加的`省教育廳慶祝建國60周年演講比賽，我校在全省高校中榮獲三等獎，實(shí)現(xiàn)了我院演講史上的一個(gè)突破。特別強(qiáng)調(diào)的是，活動得到了各位院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、辦公室、學(xué)生處、團(tuán)委和各系部的大力支持和幫助，基礎(chǔ)部全體，從主任到每一個(gè)老師，在歷時(shí)兩個(gè)月的宣傳、選拔、預(yù)選、輔導(dǎo)的整個(gè)過程中，積極配合，團(tuán)結(jié)合作，才取得的這個(gè)成績，在此一并表示感謝。我的工作也得到了老師們的肯定，XX年評為優(yōu)秀教師；10年在評估中被評為優(yōu)秀個(gè)人。
（四）最大收獲
通過系統(tǒng)的心理學(xué)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，取得了國家二級心理咨詢師資格。
三、競聘優(yōu)勢
1、首先是我對教師角色的定位，對教學(xué)崗位的熱愛。23年的專心教學(xué)和努力可以證明。
2、我認(rèn)為我符合該崗位的條件。
四、工作設(shè)想
�。ㄒ唬┮試艺邽橹笇�(dǎo)，以學(xué)院規(guī)劃為指針。
（二）努力修身養(yǎng)性、做好本職工作。我的做法：
1、每周至少拿出半天時(shí)間到書店看書；
2、每周六上午到省藝術(shù)中心聽《燕趙講壇》講座；
3、努力使自己的教學(xué)科研上水平。
�。ㄈ┑掠萄惺业墓ぷ�
教研室的工作，也是“麻雀雖小，五臟俱全”。我們教研室的主要任務(wù)是育人。10年《中央宣傳部教育部5號文件》對我們提了很多具體要求。我們近期的工作任務(wù)就是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施這個(gè)文件。
經(jīng)過多次討論、論證，德育教研室全體老師提出成立《陽光成長室》作為“兩課”實(shí)踐基地，目的就是更好實(shí)現(xiàn)育人功能。最終結(jié)果我們按學(xué)院的要求執(zhí)行。
�。ㄋ模┲Р康墓ぷ�
上學(xué)期我接任支部書記后已發(fā)展一名入黨積極分子為預(yù)備黨員；還發(fā)展了3名教師為入黨積極分子。今后會積極配合學(xué)院的工作，做好該項(xiàng)工作。
【職稱競聘報(bào)告】相關(guān)文章：
見習(xí)助理競聘報(bào)告12-28
職稱評審述職報(bào)告8篇04-15
教師職稱競聘演講稿合集十篇05-10
中級職稱評定述職報(bào)告04-25
小學(xué)高級職稱述職報(bào)告08-12
護(hù)士長競聘述職報(bào)告12-26
語文教師職稱述職報(bào)告10-22
教師職稱評定工作報(bào)告12-28
幼兒園教師職稱述職報(bào)告08-28